منتشر شده در : 1405/07/16
باز دید ها:10
نشست علمی «اخلاق حرفه‌ای معلم از منظر قرآن و سنت» در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان
✅برگزاری نشست علمی «اخلاق حرفه‌ای معلم از منظر قرآن و سنت» در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان
🟩نشست علمی با عنوان «اخلاق حرفه‌ای معلم از منظر قرآن و سنت» روز چهارشنبه تاریخ 1405/7/15 در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان با حضور اساتید و کارمندان نمایندگی برگزار گردید.
دبیر علمی این نشست، آقای محمدعارف صداقت بود و استاد حبیب‌الله شریفی و استاد علیشاه فایق به‌عنوان کارشناسان نشست به ارائه دیدگاه‌های خود پرداختند.
نشست با تلاوت قرآن کریم آغاز شد و سپس آقای حبیب‌الله شریفی در سخنان خود تأکید کرد که معلم تنها انتقال‌دهنده معلومات نیست، بلکه الگوی فکری، اخلاقی و رفتاری شاگردان نیز به شمار می‌رود. وی اخلاص، صداقت، امانت‌داری، عدالت، مسئولیت‌پذیری، صبر، رازداری و رعایت کرامت شاگردان را از مهم‌ترین اصول اخلاق حرفه‌ای معلم دانست. به گفته وی، رفتار معلم می‌تواند تأثیر عمیق و ماندگاری بر شخصیت و آینده شاگردان داشته باشد.
آقای شریفی همچنین بر ضرورت عدالت و رعایت کرامت شاگردان تأکید کرد و گفت که معلم باید از هرگونه تبعیض، تحقیر، تمسخر و خشونت پرهیز کند. وی صبر، مهربانی و قاطعیت را از ویژگی‌های معلم حرفه‌ای دانست و بر اهمیت رفتار الگووار معلم در زمینه‌هایی مانند وقت‌شناسی، احترام، صداقت و مسئولیت‌پذیری تأکید نمود. وی همچنین امانت‌داری علمی و ارائه معلومات دقیق و معتبر را از مسئولیت‌های مهم معلم عنوان کرد.
آقای علیشاه فایق در ادامه نشست، با تأکید بر شرایط تعلیم و تربیت در افغانستان، اخلاق حرفه‌ای معلم را موضوعی فراتر از مقررات اداری و وظایف شغلی دانست. وی اظهار داشت که معلمی پیش از آن‌که یک شغل باشد، نوعی ارتباط انسانی و مسئولیت تربیتی است که بر پایه محبت، احترام، اعتماد و احساس مسئولیت نسبت به نسل آینده شکل می‌گیرد. به باور وی، معلم باید در کنار آموزش، زمینه رشد شخصیتی و اخلاقی شاگردان را نیز فراهم کند.
آقای فایق در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت مصون نگه‌داشتن محیط‌های آموزشی از اختلافات سیاسی و تعصبات اجتماعی تأکید کرد. وی گفت که صنف درس باید محیطی امن برای یادگیری، پرسشگری، گفت‌وگو و احترام به تفاوت‌ها باشد و معلم نباید شاگردان را وارد منازعات سیاسی و اجتماعی کند. به گفته وی، در شرایط دشوار افغانستان، معلمان می‌توانند با رفتار مسئولانه و اخلاقی، نقش مهمی در ایجاد فضای سالم آموزشی و تربیت نسلی آگاه و مسئول ایفا کنند.
