منتشر شده در : 1405/02/02
باز دید ها:7
برگزاری کارگاه آموزشی-پژهشی «مسألهمحوری در پژوهش: راهکارهای عبور از موضوع به مسأله علمی» در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان
✳️برگزاری کارگاه آموزشی-پژهشی «مسألهمحوری در پژوهش: راهکارهای عبور از موضوع به مسأله علمی» در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان
📝کارگاه آموزشی با عنوان «مسألهمحوری در پژوهش: راهکارهای عبور از موضوع به مسأله علمی» ویژه اساتید و اعضای کادر علمی، روز چهارشنبه تاریخ 1405/2/2 در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان با ارائه آقای محمدآصف حکمت برگزار گردید.
کارگاه با تلاوت قرآن کریم آغاز شد و سپس آقای حکمت به ارائه موضوعات پرداختند. ایشان در ابتدای سخنان خود تأکید نمود که مهمترین چالش فراروی پژوهشگران، مسئلهیابی است و یک طرح مسئله خوب، تأثیر مستقیم و انکارناپذیری بر کیفیت نهایی تحقیق دارد. به باور ایشان، مسئلهیابی دقیق و اصولی میتواند یک پژوهش را از یک موضوع تکراری و کماهمیت به یک پدیده علمی جذاب و تأثیرگذار تبدیل سازد. از این رو، اساتید در مقام راهنمای پایاننامهها و رسالههای تحصیلی، باید راهکارهای عملی عبور از «موضوع» به «مسئله علمی» را مورد توجه جدی قرار دهند.
آقای حکمت در ادامه به معرفی مهمترین این راهکارها پرداخت که عبارتند از:
۱. استفاده از پیشوندها و پسوندهای مفهومی برای باریکسازی و جهتدهی به موضوعات عام؛
۲. تجزیه مفاهیم کلان به اجزای کوچکتر و قابل بررسی؛
۳. مراجعه به فهرست مطالب منابع معتبر به منظور کشف زوایای مغفولمانده؛
۴. توجه به رویکردهای مختلف نظری و روششناختی در بررسی یک پدیده واحد؛
۵. مراجعه به بخش پیشنهادهای پژوهشی پایاننامهها و مقالات علمی برای یافتن مسائل بکر؛
۶. فهرستسازی از دغدغهها و پرسشهای ذهنی پژوهشگر و اولویتبندی آنها.
در پایان، تأکید شد که به کارگیری این راهکارها توسط اساتید راهنما، میتواند گامی مؤثر در جهت ارتقای کیفیت پژوهشهای دانشجویی و تولید علم مسئلهمحور در نمایندگی جامعة المصطفی افغانستان باشد.
